Habilidades relacionales para generar confianza

Confianza y credibilidad profesional para quienes necesitan mejorar su calidad de relación

Presentación del curso

Un programa centrado en enseñar a generar credibilidad, confianza y vínculo en contextos profesionales. Su foco es desarrollar comportamientos y capacidades que refuercen la percepción de fiabilidad y solvencia en la interacción profesional. Se orienta específicamente a mejorar la confianza profesional como base de relaciones eficaces y sostenidas.

Metolodogía

Teoría esencial y mucha práctica. El curso incorpora ejercicios, observación, role play, simulaciones y feedback personalizado para afinar presencia, tono, consistencia y fiabilidad relacional.

Dirigido a:

Profesionales expuestos, perfiles institucionales, comerciales, consultoría, dirección media y funciones con fuerte dimensión interpersonal.

Resultados esperados:

Reforzar presencia, credibilidad y capacidad de generar confianza; identificar comportamientos que fortalecen o erosionan la percepción de solvencia; mejorar la calidad del vínculo en situaciones exigentes; y aplicar criterios de acción relacional en contextos reales.

Plan de estudios

MóduloContenido clave
Fundamentos de la confianzaCredibilidad, consistencia y fiabilidad. Qué genera confianza en las relaciones profesionales.
Comunicación relacionalLenguaje verbal, emocional y corporal. Uso de comunicación verbal y no verbal.
RepresentaciónPresencia, comportamiento y coherencia. Cómo actuar en contextos profesionales.
Gestión de situacionesInteracción en contextos exigentes. Manejo de conversaciones difíciles o relevantes.
Construcción de vínculoGeneración de confianza sostenida. Cómo mantener relaciones de calidad.
Role playSimulación y feedback. Entrenamiento práctico con feedback.

Equipo docente

Equipo docente especializado en inteligencia social aplicada y Competitividad Relacional y Social, integrado por profesionales con experiencia en representación, liderazgo, comunicación interpersonal, criterio relacional y gestión de situaciones de alta exposición, bajo la dirección académica de Félix Losada Vieira.

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